责任
以服务和引领教育实践改进为鹄的,构建教育改革和创新者的社区。
专业
依托国内外专家队伍和最新研究成果,提供最优质的专业服务。
协同
与政府、企业、高校和研究机构、媒体等携手,共同打造支持和推动教育变革的社会网络。
创新
通过建立教育改革实验区、实验学校等方式,探索创新人才培养的新模式和教师发展的新路径。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。

教育的本质是促进一个人的发展。
观念现代化是教育现代化的关键。

以学生为本,全面发展与个性发展相结合。
没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习

教书育人在细微处,学生成长在活动中。
尊重、信任、和谐是良好的学校文化基石。

改革与创新是教育事业健康发展的根本动力。
成功的教育改革需要家长和全社会积极参与。

顾明远
名誉理事长
名誉院长

北京师范大学资深教授,博士生导师。国家教育咨询委员会委员,国家教育考试指导委员会委员,中国教育学会名誉会长,教育部社会科学委员会副主任,国家基础教育课程教材咨询委员会副主任,国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任,教育部教师教育专家委员会主任。

陶西平
学术委员会主任

国家教育咨询委员会委员,国家总督学顾问,联合国教科文组织协会世界联合会副主席、亚太地区联合国教科文组织协会联合会名誉主席。

石中英
理事长兼院长

北京师范大学教育学部教授,博士生导师。中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长。教育哲学专业委员会主任,国务院学位委员会教育学学科评议组成员,长江学者特聘教授,《教育学报》主编,北京市督学。主要研究领域包括教育基本理论、教育哲学、价值观教育、教育改革等,先后出版《知识转型与教育改革》《教育哲学》等专著,在境内外学术期刊发表论文140多篇,获教育部和北京市多项学术和教育教学奖励。

郭华
常务副院长

北京师范大学教育学部教授、博士生导师,北京师范大学教育家书院执行院长,《中国教师》主编。北京跨世纪(新世纪)中青年社科理论“百人工程”人选,教育部新世纪优秀人才,教育部课程教材工作委员会委员。主要研究领域包括课程与教学论、教育社会学、教师教育、教育实验与改革等。著有《教学社会性之研究》《静悄悄的革命——日常教学的社会建构》《课堂沟通论》等。

马健生
副院长

北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师,北京师范大学研究生教育研究中心主任,教育部新世纪优秀人才。主要研究领域包括比较教育、教育改革与政策、学校改进与领导等。著有《高等教育质量保证体系的国际比较研究》《教育改革动力机制研究》《学校赢在文化》等。

滕珺
副院长

北京师范大学国际与比较教育研究院副教授、副院长,美国哥伦比亚大学师范学院兼职副教授,世界银行全球教育合作伙伴顾问。主要研究领域包括:国际组织教育政策、21世纪核心素养、全球胜任力、全球教育治理、国际教育和发展教育。著有《国际组织需要什么样的人》等。

沙培宁
学术委员会秘书长

《中小学管理》原主编、编审,全国教育管理学学科委员会常务理事,教育部“卓越校长”领航工程导师。

(以姓氏拼音为序)
学术委员会主任:陶西平
学术委员会秘书长:沙培宁

戴家干


国家教育咨询委员会委员,国家教育考试招生指导委员会委员管理组组长,中国教育学会常务副会长,教育部考试中心原主任,北京师范大学原副校长,教授,博士生导师。

窦桂梅


清华大学附属小学校长,特级教师。博士,清华大学教授。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,清华大学教育研究院基础教育研究所所长。

顾明远


北京师范大学资深教授、博士生导师,国家教育咨询委员会委员,国家教育考试专家指导委员会委员,中国教育学会名誉会长。

劳凯声


首都师范大学教育学院首席专家、博士生导师。兼任全国教育政策与法律研究会 主任委员,教育部政策法规司咨询专家。


李希贵


北京十一学校校长,国家督学。中国教育学会副会长,教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员。

林正范


浙江省中小学教师专业发展培训指导委员会主任,浙江省教育学会常务副会长, 杭州师范大学教师发展研究中心主任,浙江大学兼职博士生导师。

刘华蓉


法学博士、哲学博士后,中国教育报刊社编审、质量考核中心主任,北京师范大学教育家书院兼职教授,曾任中国教育报编委兼基础教育中心主任、中国教师报总编辑等。

罗洁


研究员,国家督学,北京教育学会会长,曾任北京市教育委员会副主任。


孟繁华


首都师范大学副校长,教授、博士生导师。

裴娣娜


北京师范大学教授、博士生导师。教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。 浙江师范大学杰出教授,浙江省基础教育研究中心主任。

屈哨兵


广州大学党委书记,博士、教授。

王伟


中育集团董事长,海嘉国际双语学校理事长,授渔计划公益促进中心执行理事长。博士、博士后。


王本中


北京圣陶教育发展与创新研究院院长,国家教育咨询委员会委员,国家教育考试专 家指导委员会委员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长。

王嘉毅


甘肃省教育厅厅长。博士、教授、博士生导师。

谢维和


哲学博士,清华大学教授、博士生导师。曾任清华大学副校长。

杨培明


江苏省南菁高级中学校长,特级教师。


杨希文


教授,国家督学,国家教育咨询委员会委员,陕西省人大常委会教科文卫委员会 主任委员。曾任陕西省委教育工委书记、教育厅厅长。

翟博


中国教育报刊社总编辑,博士,编审。国务院授予的新闻出版事业突出贡献专家。

张民生


国家教育咨询委员会委员,上海市中小学课程改革咨询委员会副主任委员。曾任上海市教育委员会副主任、中国教育学会副会长,国家督学。

张绪培


国家督学,教育部基础教育课程教材专家工作委员会副主任委员,中国教育学会副会长,浙江省教育学会会长。曾任浙江省教育厅副厅长、巡视员。


张志勇


山东省教育厅副厅长,中国教育学会副会长,国家督学,国家教育考试专家指导委员会委员,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部中学教师专家委员会委员。

张卓玉


山西省教育厅正厅级督学,中国教育学会副会长。

周作宇


北京师范大学副校长,博士、教授、博士生导师。

朱小蔓


北京师范大学教授、博士生导师,中国陶行知研究会会长。俄罗斯教科院外籍院士。曾任联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、中央教育科学研究所所长、南京师范大学副校长。


朱旭东


北京师范大学教育学部部长。教授、博士生导师。

彼得·圣吉


美国麻省理工学院斯隆管理学院资深讲师,世界顶级管理学大师,学习型组织之父,“组织学习学会”(SoL)创始人。

O.B 苏霍姆林斯卡娅


教育学博士、教授,前苏联著名教育家B.A.苏霍姆林斯基之女,也是其父部分教育著作的原型。现任乌克兰教育科学院正式院士,乌克兰教育科学院主席团学术总干事。

哈内娜·涅米


芬兰赫尔辛基大学前副校长,芬兰资深教育专家。

【开展教育思想与理论研究】

1.系统整理与研究北京师范大学教育学者的教育思想,出版《顾明远教育文集》及其他学者文集。

2.组织教育学术交流与研讨:围绕教育实践的热点和难点问题,组织年度“明远教育论坛”、定期开展明远教育书院学术沙龙等。

3.根据教育改革的前沿性问题及学校开展的项目研究,组织一线校长和教师参 加课题研究和研修活动。

4.总结我国丰富的教育实践和教育改革等方面的典型经验,并深化、提炼出具有中国特色的教育模式,向全世界推广。

【为基础教育办学实践提供指导和服务】

1.在全国范围内建立一批明远实验学校及明远教育联盟实验校,指导学校优化办学思路、形成办学特色、塑造学校品牌、提高教育教学质量。

2.为区域教育发展提供专家咨询、业务指导,协助制定区域教育发展规划;建立”明远教育实验区”,全方位支持区域教育改革 与创新。

3.创办《明远教育》(内刊) ,为明远实验学校和明远教育实验区总结、交流力学经验提供平台。

【提供第三方教育评估服务】

为政府、学校提供专业的、高质量的第三方教育评估服务,促进政府、学校和市场的良性生态循环。

【开展高端教育培训】

为教育行政部门、学校和有关机构提供有针对性的、高质量的教育培训服务,助力教育家成长。

【开展国际交流与合作】

开展国际交流与合作,帮助教育行政部门、学校和有关机构开展教育国际交流。